Uyuşturucu kullanımı, günümüzde yalnızca belirli çevrelerle sınırlı bir sorun olmaktan çıkmıştır. Okul çevresi, arkadaş grupları ve dijital ortamlar, çocukların bu riskle çok daha erken yaşta karşılaşmasına neden olabilmektedir.
Bu noktada ailelerin yaptığı en büyük hatalardan biri, “Benim çocuğum yapmaz” düşüncesiyle tehlikeyi göz ardı etmektir.
Oysa çocukları uyuşturucudan korumanın en etkili yolu, baskı kurmak değil; sağlıklı, açık ve güvene dayalı bir iletişim kurmaktır.
Birçok ebeveyn, kendi çocuğunu tanıdığına ve ona güvendiğine inanır. Ancak uyuşturucu riski, çocuğun karakterinden çok;
bulunduğu çevre,
arkadaş baskısı,
merak duygusu
ve yaşadığı duygusal boşluklarla ilgilidir.
Bu nedenle risk, her aile ve her çocuk için mümkündür. Tehlikeyi yok saymak, fark edilmesi gereken işaretlerin gözden kaçmasına yol açar.
Aşırı kontrol, sert yasaklar ve sürekli suçlayıcı bir dil, çocuklarda genellikle iki sonuç doğurur:
İçe kapanma
Sorunları gizleme
Baskı altında hisseden çocuk, yaşadığı durumu ailesiyle paylaşmak yerine saklamayı tercih eder. Bu da riskin büyümesine neden olur.
Çocukları korumanın yolu, onları korkutmak değil; anlamaktır.
Ailelerin dikkat etmesi gereken temel noktalar şunlardır:
Yargılamadan dinlemek
Açık uçlu sorular sormak
Ani davranış ve arkadaş değişimlerini önemsemek
Telefon ve dijital dünyayı tamamen yasaklamak yerine anlamaya çalışmak
Güven ilişkisini sürekli canlı tutmak
Çocuk, ailesine güven duyduğunda yaşadığı sorunları saklama ihtiyacı hissetmez.
Bazı davranış değişimleri, erken uyarı niteliği taşıyabilir:
Ani ruh hali değişimleri
Odasına kapanma ve iletişimden kaçınma
Gizli telefon kullanımı
Nedensiz para talepleri
Okul başarısında ani düşüş
Bu belirtiler tek başına kesin bir anlam taşımasa da dikkate alınmalıdır.
Uyuşturucu ile mücadelede en güçlü silah;
erken farkındalık, sağlıklı iletişim ve aile içi güven ortamıdır.
Unutulmamalıdır ki çocukları korumanın yolu, baskı kurmak değil;
onlarla konuşmak, dinlemek ve yanında olduğunuzu hissettirmektir.
Geç kalınmayan her adım, güçlü bir önlemdir.